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[判断题]

非正式学习与正式学习的方式不同，内容不同，目标不同，相互独立。（)

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第1题

接受学习与发现学习的不同之处在于（)。

A.学习效果不同

B.学习内容不同

C.学习方式不同

D.学习深度不同

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第2题

非正式学习可以对正式学习起到反哺的作用，两者相互补充，相得益彰。（)

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第3题

不同的学科在学习方式上只有个性。（)

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第4题

我国学者冯忠良等人，根据（）的不同，把学习分为知识的学习、技能的学习和行为规范的学习三大类

A.学习内容

B.学习结果

C.学习目标

D.学习方式

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第5题

各地区、各校不可根据教学的实际情况和学生的学习需求，自行确定各水平学生不同体育与健康学习评价内容的权重分配（）

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第6题

供应链的不同环节通常具有不同甚至相互冲突的目标。（)

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第7题

职业学校的学习和普通中学的学习不存在那些差异。（）

A.培养目标不同

B.学习内容和学习方法不同

C.评价方法的不同

D.培养者不同

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第8题

每一封邮件内容不同，指导思想就不同。在不同的指导思想下规划内容，做到内容连贯、针对性强、内容不同但不独立。（)

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第9题

机器学习有多种不同的分类方法，可以分为符号学习、分析学习、遗传学习、联结学习等。（）

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第10题

专题学习网站展示了学习专题相关的结构化知识，能满足不同层次、不同学科教师教学和学生学习的需要（）

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