题目内容
（请给出正确答案）
[单选题]
在中小学教师数据素养金字塔模型中，（)是对教师发展教师数据素养的高阶要求，意在培养教师数据驱动教学的意识，形成基于数据发现问题、解决问题的教育理念，对教师提升数据素养水平意义重大。
A.意识态度层
B.基础知识层
C.核心技能层
D.思维方法层
如搜索结果不匹配，请 联系老师 获取答案
A.数据量化思维
B.数据关联思维
C.数据驱动思维
D.数据反馈思维
更多“在中小学教师数据素养金字塔模型中，（)是对教师发展教师数据素…”相关的问题
第2题
教育数据意识的内涵是（)。
A.教育数据意识是顺应数据驱动教学时代的必然要求
B.教育数据意识是开展数据驱动教学实践的基本前提
C.教育数据意识是提升学生成绩的首要能力
D.教育数据意识是提升教师数据素养的先决条件
第4题
澳大利亚颁布的()首次对教师利用课堂数据提高学生的学习效果提出了明确要求。
澳大利亚颁布的（)首次对教师利用课堂数据提高学生的学习效果提出了明确要求。
点击查看答案
A.《国家教师专业标准》
B.《国家教师素养标准》
C.《教师数据素养标准》
D.《教师信息素养标准》
第7题
教师数据素养是指教师能够对不同类型、不同来源的()进行定位、获取、处理与分析。
教师数据素养是指教师能够对不同类型、不同来源的（)进行定位、获取、处理与分析。
点击查看答案
A.教学数据
B.学习数据
C.教育数据
D.课堂数据
第9题
数据开放意识是指（)
A.使教师有意识地利用大数据实施教学活动
B.教师牢固树立的数据安全责任，保护教育者和受教育者隐私的意识
C.教师对数据的数据采集和存储意识
D.教师具备的数据交流意识和数据共享意识
热门考试
全部 >
