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建立最终的工作绩效评价体系是建立行为锚定等级评价法的步骤之一()

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第1题

建立行为锚定等级评价法的步骤()。

A.获取关键事件

B.建立绩效评价等级

C.对关键事件重新加以分配

D.对关键事件进行评定

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第2题

不属于建立行为锚定等级评价法的步骤的是()。

A.未获取关键事件

B.建立绩效评价等级

C.对关键事件重新加以分配

D.对关键事件进行评定

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第3题

行为锚定等级评价法中的工作绩效评价要素()。

A.知觉能力

B.知识和判断能力

C.包装能力

D.观察能力

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第4题

绩效评价方法中绝对评价法包括()

A.等级择一法

B.强制分配法

C.配对比较法

D.行为锚定量表法

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第5题

行为比较稳定、不太复杂的工作适合的考核方法是()。

A.等级评价法

B.行为锚定量表法

C.行为观察量表法

D.人物比较法

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第6题

行为锚定等级评价法是在()的基础上形成的。

A.行为对照表法

B.配对比较法

C.关键事件法

D.评价中心技术法

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第7题

使用频率最高的绩效考核方法是()。

A.行为对照表法

B.关键事件法

C.行为锚定等级评价法

D.配对比较法

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第8题

不属于绝对行为评价法具体形式的选项()。

A.关键事件法

B.行为对照表法

C.行为锚定等级评价法

D.简单排序法

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第9题

行为法又包括()。

A.描述法

B.关键事件法、

C.锚定等级评价法

D.结果法

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第10题

建立科学、准确的教师知识结构评估体系,是改善教师知识结构的途径之一。()
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