题目内容
（请给出正确答案）
[单选题]
按照思维逻辑的新颖性，可以把思维分为（）
A.发散思维和聚敛思维
B.直觉思维和分析思维
C.受限思维和创造思维
D.动作思维和形象思维
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A.批判性思维和创造性思维
B.发散思维和创造性思维
C.发散思维和批判性思维
D.逻辑思维和发散思维
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第5题
创造思维是一般思维的基础上发展起来的，是后天培养训练的结果。为培养学生创造思维的品质和能力，教师应（)。
A.激发好奇心、求知欲，培养创造动机
B.重视集中思维和发散思维的培养
C.培养与发展学生直觉思维的能力
D.培养学生就具有创造精神的良好个性
第7题
条条大路通罗马，关于这句话的理解最不恰当的是()。
条条大路通罗马，关于这句话的理解最不恰当的是（)。
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A、体现出了收敛思维
B、体现出了发散思维
C、体现出了发散思维和收敛思维经常一起使用
D、体现了逆向思维
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