在开展教学之前,一项重要的教学准备就是分析学习者特征。具体而言学习者特征包括()
A.年龄、容貌、学习动机、认知水平
B.性别、学习动机、生活经验、社会背景
C.出生地、年龄、认知水平、生活经验
D.性别、体重、学习动机、个人经历
A.年龄、容貌、学习动机、认知水平
B.性别、学习动机、生活经验、社会背景
C.出生地、年龄、认知水平、生活经验
D.性别、体重、学习动机、个人经历
第1题
A.年龄、容貌、学习动机、认知水平
B. 性别、学习动机、生活经验、社会背景
C. 出生地、年龄、认知水平、生活经验
D. 性别、体重、学习动机、个人经历
第3题
A.提要求必须在自然情境下去练习比如公园旅游景点等有自然风光的地方去练习
B.桌面情境下准备丰富的强化物可以开展提要求教学
C.非桌面的活动中准备丰富的强化物或者强化活动可以开展提要求教学
D.也可以是桌面教学自由活动在自由活动之前或过程中教导学生提要求
第6题
A.学习者的分析必须在教学实施之前完成,为教学实施做好准备
B.教学设计中的评价环节必须在学习任务完成以后进行,以评估学习效果
C.教学设计是对相关教学要素和教学环节进行分析、计划并做出具体安排的过程
D.教学设计是一个系统规划的过程,有具体的操作程序,不得跨越或者跳过某环节
第7题
A.教学设计是对相关教学要素和教学环节进行分析、计划并做出具体安排 的过程
B.教学设计中的评价环节必须在学习任务完成以后进行,以评估学习效果
C.教学设计是一个系统规划的过程,有具体的操作程序,不得跨越或者跳过某环节
D.学习者的分析必须在教学实施之前完成,为教学实施做好准备
第8题
A.预培训必须学会的歌曲已会唱,完成相应的HOPE视频
B.知道金宝贝课程的分龄和各阶段发展目标
C.熟悉不同课堂流程,活动开展的教学技巧
D.对与课程和学阶划分相关的理论有认知
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