题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

在开展教学之前,一项重要的教学准备就是分析学习者特征。具体而言学习者特征包括()

A.年龄、容貌、学习动机、认知水平

B. 性别、学习动机、生活经验、社会背景

C. 出生地、年龄、认知水平、生活经验

D. 性别、体重、学习动机、个人经历

查看答案
如搜索结果不匹配,请 联系老师 获取答案
您可能会需要:
您的账号:,可能会需要:
您的账号:
发送账号密码至手机
发送
更多“在开展教学之前,一项重要的教学准备就是分析学习者特征。具体而…”相关的问题

第1题

学习者特征分析是教学设计前期的一项工作,目的是了解学习者的学习准备情况及其学习风格。( )

此题为判断题(对,错)。

点击查看答案

第2题

学习者特征分析包括教学目标和教学内容的分析两个方面。()

点击查看答案

第3题

要获得成功的教学设计, 就需要对学习者进行分析, 以学习者的特征为教学活动设计的出发点。()

此题为判断题(对,错)。

点击查看答案

第4题

学习者分析是前端分析中的一个重要环节,以下有关学习者分析的叙述中,阐述合理的是:()。

A、学习者分析的目的在于了解学习者的学习准备情况及其学习风格

B、不同年龄阶段的学习者具有相同的学习者一般特征

C、学习者分析对教学媒体的选择没有任何影响

D、分析学习者的初始能力之后将学习起点确定为高端的水平

点击查看答案

第5题

教学中通常分析学习者的哪些特征?

点击查看答案

第6题

学习者分析是前端分析的一个重要环节,以下关于学习者分析的叙述中,阐述合理的是()
A.学习者分析的目的在于了解学习者的学习准备情况及其学习风格

B.不同年龄阶段的学习者具有相同的学习者--般特征

C.学习者分析对教学媒体的选择没有任何影响

D.分析学习者初始能力之后讲学习起点确定为高端的水平

点击查看答案

第7题

从教学设计的角度考虑,教学设计包括教学目标分析、学习者特征分析、教学策略选择等主要环节。()

此题为判断题(对,错)。

点击查看答案

第8题

教师分析学习者特征时()
A.注重分析学习者智力因素,忽略其非智力因素

B.注重分析学习者一般性的、稳定的特征,忽略其不同学科所表现的独特性

C.不可能考虑所有学习者特征,也不是所有学习者特征在教学设计中都具有设计意义

D.在教学设计的“设计”层面上,学习者的所有特征都是可以干预的

点击查看答案

第9题

教学实施,是指在课堂教学中具体实施事前准备好的课堂教学方案。以下说法正确的是( )。 

A.教学设计不可能预先设定教学过程,所以课堂教学方案没必要事前准备 

B.在教学实施过程中,应严格按照事前准备的课堂教学方案,否则方案就没有意义 

C.在教学实施过程中,应依据方案不同而不拘泥于方案,根据课堂教学具体情况进行调整 

D.教师在准备课堂教学方案时,应以优等生为基准,分析学习者的一般特征和个性特点

点击查看答案
热门考试 全部 >
相关试卷 全部 >
账号:
你好,尊敬的上学吧用户
发送账号至手机
密码将被重置
获取验证码
发送
温馨提示
该问题答案仅针对搜题卡用户开放,请点击购买搜题卡。
马上购买搜题卡
我已购买搜题卡, 登录账号 继续查看答案
重置密码
确认修改
谢谢您的反馈

您认为本题答案有误,我们将认真、仔细核查,
如果您知道正确答案,欢迎您来纠错

警告:系统检测到您的账号存在安全风险

为了保护您的账号安全,请在“上学吧”公众号进行验证,点击“官网服务”-“账号验证”后输入验证码“”完成验证,验证成功后方可继续查看答案!

微信搜一搜
上学吧
点击打开微信
警告:系统检测到您的账号存在安全风险
抱歉,您的账号因涉嫌违反上学吧购买须知被冻结。您可在“上学吧”微信公众号中的“官网服务”-“账号解封申请”申请解封,或联系客服
微信搜一搜
上学吧
点击打开微信