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[主观题]

()认为不存在一种普遍适用的、唯一正确的领导方式,只有结合具体情况,采用因时、因地、因人制宜的领导方式,才是有效的领导方式。

()认为不存在一种普遍适用的、唯一正确的领导方式,只有结合具体情况,采用因时、因地、因人制宜的领导方式,才是有效的领导方式。

A.领导行为连续统一体理论

B.随机制宜理论

C.情景理论

D.特性理论

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第1题

()的基本观点是不存在一种适用于所有情况的、最佳的领导方式,应当根据具体情况选择最有效的领导方式

A.领导方式理论

B.领导权变理论

C.领导作风理论

D.领导特性理论

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第2题

领导行为的连续统一体理论认为()

A.领导者的素质并不重要,重要的是要选择的恰当的领导方式

B.一般来讲,民主型领导方式比专权型领导方式好

C.只有具体情况下采取恰当行为的人,才能取得理想的领导效果

D.领导方式没有孰优孰劣的标准

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第3题

()认为某一具体领导方式并不是到处都适用的,领导者的行为若想有效,就必须随着被领导者的特点和环境的变化而变化。

A.管理方格论

B.领导科学论

C.特性理论

D.权变理论

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第4题

通过研究领导者在领导过程中所采取的领导行为方式对组织效能的影响,以寻求最有效的领导行为,这是()。

A.领导行为有效论

B.领导权变有效论

C.领导特性有效论

D.领导作风有效论

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第5题

赫西和布兰查德的“情境领导理论”认为,如果下属成熟度低,那么应该采用说服式领导方式。()
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第6题

()认为只有那些行为上表现出既关心工作又关心下属的领导者才是最有效的,领导行为是可以通过后天的培养与锻炼得到的。

A.沟通理论

B.行为理论

C.特质理论

D.权变理论

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第7题

权变领导理论认为:领导方式应随着环境的变化而变化。()
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第8题

园长的领导方式有四种类型,其中最不可取的是()

A.民主参与型领导方式

B.专制型领导方式

C.权变型领导方式

D.放任型领导方式

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第9题

支持型的领导方式是一种高支持,()的领导方式。
支持型的领导方式是一种高支持,()的领导方式。

A.全指挥

B.不指挥

C.低指挥

D.高指挥

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第10题

()认为领导者可以通过改变下属参与决策过程的不同程度,来表明领导者的行为采取什么样的方式才是正确的。

A.菲德勒模式

B.途径—目标理论

C.领导规范模式

D.不成熟—成熟理论

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