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[多选题]

下列关于学习分析技术说法正确的是()

A.分析的对象是学生及其学习环境

B.目的是评估学生、发现潜在问题

C.同时需要理解和优化学习

D.是最贴近教育需求的数据分析技术

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第1题

下列说法错误的是()。
下列说法错误的是()。

A、云计算技术可以将教学内容场景化,为学生提供沉浸式、实践式、交互式的虚拟现实教学和实训环境

B、大数据分析技术可以对学生的多种学习数据进行综合分析,便于了解学生的学习情况

C、智能批阅系统可以轻松实现快速批阅,有助于提高教师的工作效率

D、智能答疑系统可以使学生的个别学习问题得到快速响应,有利于开展个性化辅导

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第2题

根据AECT94定义,教育技术的研究对象是()

A.学习资源

B.学生的学习过程

C.教学手段和教学方法

D.学习过程和学习资源

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第3题

下列不属于学生学习的特性的是()。
下列不属于学生学习的特性的是()。

A、学生学习的组织性

B、学生学习的直接性

C、学生学习的依赖性

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第4题

关于学习动机,下列说法欠妥的是()

A.学习动机必定是无意识的

B.学习动机的产生需要条件

C.动机对学习起决定性作用

D.动机是一种内部心理过程,不能直接观察

E.动机是直接推动学生学习的内部动力

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第5题

公平管理技术资源要求教学技术资源()。

A.兼顾不同学生的学习条件和技术起点

B.营造在技术支持的环境中公平学习的氛围

C.满足学生个性化学习需要,让每个学生获得充分发展

D.根据学生的最低学习条件和技术起点选择技术资源

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第6题

以下关于学情分析的说法,正确的是()。
以下关于学情分析的说法,正确的是()。

A、依据教师自身教学经验就足以准确分析学生的学习情况

B、依据数据分析软件对学生考试成绩的分析结果就足以准确判断学生学习情况

C、通过数据分析软件综合分析学生作业、测试与考试数据是精准分析学生学习情况的最佳方法

D、通过数据分析软件综合分析学生作业、测试与考试的数据,结合学生课堂表现,能更加准确地分析学生学习情况

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第7题

()是由学生所在的组织机构内部已经确定的教学目标对学生的期望与学生学习现状作比较,找出二者之间存在的差距,从而鉴别学习需要的一种分析方法

A.外部参照需要分析法

B.内部参照需要分析法

C.学习目标分析法

D.学习需要分析法

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第8题

化学学习评价的根本目的是()

A.促进学生科学素养的主动、全面的发展

B.对学生化学基础知识和基本技能的掌握情况评价

C.对学生科学探究能力的发展情况作出评价

D.为学生的学习创造良好的心理环境

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第9题

新课程要求关注学生个体差异和不同的学习需求,调动学生个体的心智潜能,在提出问题、分析问题、解决问题和进行学习效果评估的过程中,关注学生个体差异和不同的学习需求。()
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第10题

(),有时也被称为发现学习、研究性学习,是指教师不把现成的知识结论直接告诉学生,而是指导学生自主发现问题、探究问题、获得结论的学习方式

A.接受学习

B.自主学习

C.合作学习

D.探究学习

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