题目内容
（请给出正确答案）
[主观题]
下列说法错误的是()。
下列说法错误的是（)。
A、云计算技术可以将教学内容场景化，为学生提供沉浸式、实践式、交互式的虚拟现实教学和实训环境
B、大数据分析技术可以对学生的多种学习数据进行综合分析，便于了解学生的学习情况
C、智能批阅系统可以轻松实现快速批阅，有助于提高教师的工作效率
D、智能答疑系统可以使学生的个别学习问题得到快速响应，有利于开展个性化辅导
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第2题
（)，包括增强现实和增强虚拟，将现实和虚拟世界合并，形成一个物理和数字对象共存的新型可视化互动环境，采用视网膜投射等技术，进一步增强用户体验的真实感。
A.沉浸式虚拟现实
B.增强式虚拟现实
C.混合式虚拟现实
D.叠加式虚拟现实
第4题
在智慧校园云平台标准产品商务销售模式中，其中面向( )客户提供个性化区域性智慧校园云网融合平台，突出教师成长与教学评估、学生综合素质评价、区域教育大数据等垂直应用系统。
在智慧校园云平台标准产品商务销售模式中，其中面向（)客户提供个性化区域性智慧校园云网融合平台，突出教师成长与教学评估、学生综合素质评价、区域教育大数据等垂直应用系统。
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A.高清远程互动教学
B.AR/VR沉浸式教学
C.校园生活场景
D.雪亮校园场景
第5题
实训项目 国际多式联运业务流程实训。 实训目的与要求 通过项目实训，使学生进一步理解国际多式联运业务流
实训项目 国际多式联运业务流程实训。 实训目的与要求 通过项目实训，使学生进一步理解国际多式联运业务流程的内容，掌握操作业务技能和业务技巧，以适应今后工作的要求。通过实践教学环节的训练，达到如下基本要求：①了解操作人员应具备的业务素质和技能；②了解操作模块构成；③熟悉多式联运过程中各
实训项目 国际多式联运业务流程实训。 实训目的与要求 通过项目实训，使学生进一步理解国际多式联运业务流程的内容，掌握操作业务技能和业务技巧，以适应今后工作的要求。通过实践教学环节的训练，达到如下基本要求：①了解操作人员应具备的业务素质和技能；②了解操作模块构成；③熟悉多式联运过程中各
实训项目 国际多式联运业务流程实训。 实训目的与要求 通过项目实训，使学生进一步理解国际多式联运业务流
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实训项目 国际多式联运业务流程实训。 实训目的与要求 通过项目实训，使学生进一步理解国际多式联运业务流程的内容，掌握操作业务技能和业务技巧，以适应今后工作的要求。通过实践教学环节的训练，达到如下基本要求：①了解操作人员应具备的业务素质和技能；②了解操作模块构成；③熟悉多式联运过程中各
第8题
以下关于反刍式教学说法错误的是（)。
A.反刍教学的题目由学生自主选择
B.反刍式教学借助软件分析数据优势，找准学生的知识薄弱处
C.因为对所学知识进行反复消化、总结、实践，能让学习内容获得较高的存留率，所以反刍式教学是有效的教学方法
D.反刍式教学对学困生效果尤其明显
第9题
教育行业5G七大应用场景的AR／VR沉浸式教学,其中AR是指()
教育行业5G七大应用场景的AR／VR沉浸式教学,其中AR是指（)
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A.5GVR/AR教学
B.5G教育专网
C.5G个性化学习
D.5G多屏互动
第10题
关于Internet的讲授式教学模式与基于课堂的讲授式教学模式，下列说法正确的是（）
A．Internet的讲授式教学的学生人数可远远多于课堂班级授课人数
B．Internet的讲授式教学具有跟课堂班级上课一样的氛围
C．Internet的讲授式教学学生可以家里听课
D．两者师生都能主动利用网络资源
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