题目内容 (请给出正确答案)
(),有时也被称为发现学习、研究性学习,是指教师不把现成的知识结论直接告诉学生,而是指导学生自主发现问题、探究问题、获得结论的学习方式
[单选题]

(),有时也被称为发现学习、研究性学习,是指教师不把现成的知识结论直接告诉学生,而是指导学生自主发现问题、探究问题、获得结论的学习方式

A.接受学习

B.自主学习

C.合作学习

D.探究学习

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第1题

以下有关研究性学习的描述不正确的是()

A.A学生是研究性学习的主体

B.广义上,学生自发的.个体的探究活动也是一种研究性学习

C.教师在学生的研究性学习过程中主要负责传授和讲解知识

D.研究性学习的主要目标是培养学生的创新精神和实践能力.

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第2题

为培养学生的自主学习能力,在提供学习指导时,教师无论如何都不能将正确答案直接告诉学生。()
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第3题

设置研究性学习活动旨在引导学生关注社会、经济、科技和生活中的问题,通过自主探究、亲身实践的过程综合地运用已有知识和经验解决问题,学会学习,培养学生的人文精神和科学素质。()
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第4题

在()中,教师运用讲授、示范、展示等方式将学习内容以定论的形式直接呈现,学生则通过听讲、观察、做笔记等方式直接接受教师呈现的知识

A.接受学习

B.自主学习

C.合作学习

D.探究学习

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第5题

苏联著名教育家赞可夫说过:“所谓参与就是不把现成的结论直接传授给学生,而是让他们在参与知识形成的过程中理解知识,亲自尝试思维的飞跃。”教学时,动手操作是学生最感兴趣的活动, ()有助于兴趣的形成和发展

A.好奇心

B.亲身实践

C.合作探究

D.互相交流

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第6题

要求学生在教师指导下,通过以“自主、探究、合作”为特征的学习方式对当前教学内容中的主要知识点进行自主学习、深入探究并进行小组合作交流的是哪一种教学模式?

A.“协作式”教学模式

B.“研究性学习”教学模式

C.接受式教学模式

D.探究型教学模式

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第7题

为了贯彻落实素质教育和新课改的教育政策,某乡镇中学开始在全校推行新课改提倡的研究性学习方式。试行一周之后,有的老师认为:班上的学生少则有四五十人,多则有七八十人,要进行合作探究,难度很大。还有的老师发现:在研究性学习过程中,每个学生的获益结果千差万别。那些基础好的学生受益较多,而几乎有三分之二的学生跟不上进度。另外,还有一些老师反映到:学生在参与过程中的积极性不一样,表现突出的是那些性格比较外向的

A.研究性学习方式不适合中小学阶段使用

B.研究性学习有利于培养学生的实践探究能力

C.研究性学习方式会影响升学率

D.研究性学习强调知识的联系和运用

E.研究性学习既是一种学习方式又是一门课程

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第8题

课文《掌声》写的是残疾小女孩小英获得同学们给她的两次掌声,从内心自卑的人变成了活泼开朗的人的故事。课文语言朴实,但却包含充沛的情感。教师让学生朗读体悟后问学生:你是如何理解这个故事?对学生的说法,教师没有给出固定的答案。从自主学习的角度分析,上述案例说明()

A.自主学习中教师的角色可以淡化

B.自主学习中学生被期待形成自己的知识

C.自主学习中要避免告诉学生问题的答案

D.自主学习要求学生学会分析、综合和评价

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第9题

新课程倡导的学生的学习方式有()。

A.自主学习、接受学习、探究学习

B.自主学习、独立学习、探究学习

C.自主学习、创新学习、探究学习

D.自主学习合作学习、探究学习

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第10题

教师不是直接告诉学习者应当如何去解决面临的问题,而是向学习者提供解决该问题的有关线索,这是为了发展学习者的()能力。

A.合作学习

B.自主学习

C.开放学习

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