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[多选题]

课文《掌声》写的是残疾小女孩小英获得同学们给她的两次掌声,从内心自卑的人变成了活泼开朗的人的故事。课文语言朴实,但却包含充沛的情感。教师让学生朗读体悟后问学生:你是如何理解这个故事?对学生的说法,教师没有给出固定的答案。从自主学习的角度分析,上述案例说明()

A.自主学习中教师的角色可以淡化

B.自主学习中学生被期待形成自己的知识

C.自主学习中要避免告诉学生问题的答案

D.自主学习要求学生学会分析、综合和评价

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第1题

中小学语文教学遭遇到历史性质的课文、很生动的故事或者场景、最终大率被弄成了最无味、最伤人的东西。()
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第2题

下面哪项符合导入语的类型()?

A.故事导入

B.复习导入

C.正式讲课

D.默读课文

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第3题

下面哪项符合提问语的作用()?

A.故事导入

B.集中注意

C.正式讲课

D.复习课文

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第4题

材料:今天语文课的学习内容是一篇文言文课文。上课伊始,老师说:"这篇课文比较长,我们将用两节课学完"。说完,便转过身去板书。他刚写完课文题目,便听到有同学喊:"报告!""什么事?"老师问。"老师,我不同意用两节课的时间学习这篇课文。"喊报告的那位同学站起来说。"为什么不同意呢?"老师和蔼地问。"我认为这篇课文虽然长,但语言比较好懂,即使有些难懂的句子,课文下面都加了详细的注解,而且我们已经按照您的

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第5题

略读课文就是粗略的读,可学可不学的课文()
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第6题

阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。 微信朋友圈流行着这样一个故事:一个小男孩和一个小女孩在玩耍。小男孩收集了很多石头,小女孩有很多的糖果。小男孩想用所有的石头与小女孩的糖果做个交换,小女孩同意了。小男孩偷偷地把最大和最好看的石头藏了起来,把剩下的给了小女孩。而小女孩则如她允诺的那样,把所有的糖果都给了小男孩。那天晚上,小女孩睡得很香,而小男孩却彻夜难眠。他始终在想:小女孩是不是也

A.《摒弃怀疑,真诚相待》

B.《人心难测》

C.《让心计远离童真》

D.《坦诚相待》

E.《善良》

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第7题

中小学语文教学遭遇到历史性质的课文、很生动的故事或者场景、不会被弄成最无味、最伤人的东西。()
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第8题

随课文分散识字还把识字和()等语言能力的培养有机地结合起来

A.阅读

B.思维

C.听说读写

D.想象

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第9题

现代护理的服务对象是()。

A.所有的人

B.健康的人

C.患病的人

D.有心理障碍的人

E.有残疾的人

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第10题

()是英语学习成功的关键

A.打下良好的听、说、读、写基础

B.保持积极的学习态度

C.每天背诵一篇经典课文

D.课前准备、课后复习

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第11题

仿照第二课课文(三),用“找、办公室、在、不、住、电话”等词语写一段话。
仿照第二课课文(三),用“找、办公室、在、不、住、电话”等词语写一段话。

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