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[单选题]

将教学目标分成认知、情感、动作技能三大领域的教育家和心理学家是()

A.布卢姆

B.奥苏贝尔

C.杜威

D.布鲁纳

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第1题

布卢姆将教学目标分为()。

A.情感领域

B.运动技能领域

C.认知领域

D.态度价值观

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第2题

布卢姆的教育目标分类的三个领域包括()

A.认知

B.情感

C.知识

D.动作技能

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第3题

以布卢姆为代表的教学目标分类包括()

A.意识领域

B.情感领域

C.动作技能领域

D.认知领域

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第4题

以美国布卢姆为首的一个委员会自20世纪50年代以来,对教育目标的分类做了系统研究他们将教学目标分为三个领域其中不包括()

A.认知领域

B.情感领域

C.道德领域

D.动作技能领域

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第5题

布卢姆的教学目标分类包含的内容有()。

A.情感领域的学习

B.动作技能领域的学习

C.思维领域的学习

D.认知领域的学习

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第6题

下列不属于布卢姆等人的“教育目标分类学”目标领域的是()。

A.认知领域

B.情感领域

C.价值领域

D.动作领域

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第7题

认知-发现学习理论的代表人物是()。

A.皮亚杰

B.布鲁纳

C.布卢姆

D.奥苏伯尔

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第8题

布卢姆等人在其教育目标分类系统中将教学目标分为()

A、认知

B、情感

C、动作技能

D、思想目标

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第9题

布卢姆等人在其教育目标分类系统中,将教学目标分为()

A、认知

B、情感

D、心智技能

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第10题

20世纪人本(情感)主义教育的代表人物是()。

A.布卢姆

B.杜威

C.罗杰斯

D.布鲁纳

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