在科学集体活动中,为了保证最大程度引发其思考,教师应该提问的幼儿类型不包括()
A.对该问题已经有了较为完整的认识的幼儿
B.对问题不了解,经验空白的儿童
C.介于两者之间,对问题有一些正确的认识,但又似是而非的幼儿
D.尚未被激发对集体活动充满兴趣的幼儿
A.对该问题已经有了较为完整的认识的幼儿
B.对问题不了解,经验空白的儿童
C.介于两者之间,对问题有一些正确的认识,但又似是而非的幼儿
D.尚未被激发对集体活动充满兴趣的幼儿
第1题
A.科学性与规范性,提出的问题必须要科学规范,能够让学生迅速理解教师提问的核心
B.挑战性原则,提出的问题应该具有一定的挑战难度,激发学生思考的动力
C.关联性原则,问题应该和教师所要讲授的学习内容进行紧密关联
D.简单性,提出的问题必须要尽量简单,避免学生卡壳
第4题
A.教师在准备活动内容时,要充分把握幼儿在各领域的关键经验和应该获得的关键经验
B.教师在准备活动内容时,要关注幼儿的已有的生活经验
C.教师准备的活动内容既要符合幼儿的现有发展水平,又要高于幼儿的认知发展水平
D.教师准备的活动内容不应该走在幼儿发展的前面,而应该和幼儿的发展同步进行
第5题
A.教师组织的活动幼儿的自由自主活动
B.幼儿园集体教学活动幼儿自由自主的活动
C.幼儿园集体教学活动幼儿的小组活动
D.教师组织的活动幼儿的小组活动
第10题
A.给学生多一些激励和鼓励
B.给学生留足够的思考和准备时间
C.教师在提问时多一些开放性的问题
D.在教学活动中,为学生提供形式多样的参与方式
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