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[判断题]

成人在与儿童交流时,一定程度上要考虑到儿童对语言的接受和模仿能力。()

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第1题

儿童获得语言,被称为儿童社会化进程中的一个里程碑,儿童接触社会、融入社会、与社会相互作用的主要方式是语言交流。()
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第2题

幼儿教师的语言儿童化是指模仿幼儿用词不当的“奶话”和语法混乱的“娃娃腔”,这样幼儿易于接受。()
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第3题

学前儿童的心理发展水平比其他年龄段的儿童更大程度上依赖于生理发展的水平。()
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第4题

儿童在语言环境中根据自已需要进行的创造性和变通式的模仿,正是儿童主动参与语言构建的的过程。()
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第5题

儿童图话故事的功能不包括()。

A.有利于儿童智力的发展

B.促进成人与儿童交流

C.使儿童对阅读产生倦怠

D.促进儿童语言能力的发展

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第6题

学前儿童语言教育的指导要适合不同儿童的语言发展水平。()
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第7题

教育起源于儿童对成人的无意识的模仿()
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第8题

儿童语言能力的发展从()开始。

A.交往

B.倾听

C.模仿

D.对比

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第9题

只要儿童在社会环境里,有机会用语言与人交流,语言自然就会发展好。()
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第10题

儿童模仿语言的过程既然是其主动的构建过程,那么也就是一个个性化的过程。()
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