题目内容
（请给出正确答案）
[判断题]
老师出示一张示范图,让幼儿看着图听老师讲解。但有些小朋友一边听,一边照着老师的范图学着摆。这反映了这些幼儿注意不稳定、易分心（）
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A.注意的范围
B.注意的稳定性
C.注意转移能力
D.注意分配能力
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第3题
上课时，有个别学生两眼呆呆地望着老师一动不动，内心却在考虑其他事情，而大部分学生的视、听、动作则始终随着老师的讲解从一个问题换到另一个问题，这两类学生分别反映了注意的（）
A.分散与转移
B.分散与分配
C.转移与分配
D.转移与分散
第4题
在下课的时候，约翰去请教老师问题，教室里人声吵杂约翰却能认真听老师的讲解不受同学们的干扰，这体现了（）
A.A注意的广度
B.B注意可分配的特性
C.C注意的稳定性
D.D注意可转移的特性
第5题
活动区活动结束了,可晨晨的“游乐园”还没撘完,他跑到老师面前说:“老师,我还差一点儿就完成了,再给我5分钟,行吗”老师说:“行,我等你”一边说,一边指导其他幼儿收拾、整理……该教师的做法体现了幼儿园一日生活安排应该
第8题
王红接到电话说自己朋友被绑架了，还听到了“朋友”喊救命的声音。对方让王红汇钱，以下哪项是错的方式()。
王红接到电话说自己朋友被绑架了，还听到了“朋友”喊救命的声音。对方让王红汇钱，以下哪项是错的方式（)。
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A、给自己的朋友打电话，确认信息
B、赶紧汇钱救人
C、报告学校的老师，请老师帮忙辨别真伪
D、报警
第10题
柯老师在上课的时候，一边念课文，一边观察学生的反应，有时还提醒个别开小差的同学。这体现了()。
柯老师在上课的时候，一边念课文，一边观察学生的反应，有时还提醒个别开小差的同学。这体现了（)。
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A、注意的稳定性
B、注意的深度
C、注意的转移
D、注意的分配
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