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[多选题]

学校领导体制涉及的根本性的内外部关系主要包括()。

A.教育行政机关与学校关系

B.学校行政与教代会关系

C.学校党政关系

D.师生关系

E.教师与职工关系

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第1题

教育民事关系是()

A.学校与其教师之间的关系

B.学校与社会组织及个人之间发生的平等关系

C.监督关系

D.学校与其学生之间的关系

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第2题

以下不属于实行校长负责制应调整的主要关系的是()。

A.校长与学生的关系

B.学校党政之间的关系

C.校长与上级领导机关的关系

D.校长负责制与民主管理的关系

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第3题

以下哪些选项属于OECD在教育方面的主要研究()?

A.学生成就与经济发展的关系

B.国家层级的教育改革

C.学校层级的课程设置

D.PISA与学校系统的关系

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第4题

关于校长负责制,下列说法正确的是()。

A.学校工作由校长全面负责

B.校长是学校行政的最高负责人

C.校长是学校的法人代表

D.校长对外代表学校

E.校长有指挥权,教代会和学校党组织行使决策权

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第5题

我国教师与学校的关系是()

A.雇佣关系

B.聘用关系

C.委托关系

D.代理关系

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第6题

述评实行学校领导体制需调整的内外关系。

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第7题

正确处理党与教育行政机关关系、教育行政机关内部党政关系的准则是()

A.民主集中制的原则

B.党领导教育行政的原则

C.法制化的原则

D.效益性原则

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第8题

前制度化教育的特点()。

A.教育实体有程度之别,上下级别的教育实体之间并无明确的衔接关系

B.程度相近的教育实体彼此之间没有固定的分工与明确的关系

C.没有形成严格意义上的学校系统或教育系统

D.强调各级教育之间的衔接

E.形成了封闭的学校教育系统

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第9题

学校教育制度规定着各级各类学校的性质、任务、入学条件、修业年限及学校之间的()

A.领导和从属关系

B.主导和辅助关系

C.衔接和分工关系

D.合作和竞争关系

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第10题

澳大利亚校本课程开发趋势包括以下哪些()?

A.衔接学校课程方案

B.调整由上而下的课程政策导向

C.优化校本课程发展质与量的关系

D.加大教育行政部门的支持

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