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[单选题]

教育民事关系是()

A.学校与其教师之间的关系

B.学校与社会组织及个人之间发生的平等关系

C.监督关系

D.学校与其学生之间的关系

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第1题

学校领导体制涉及的根本性的内外部关系主要包括()。

A.教育行政机关与学校关系

B.学校行政与教代会关系

C.学校党政关系

D.师生关系

E.教师与职工关系

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第2题

学校教育制度规定着各级各类学校的性质、任务、入学条件、修业年限及学校之间的()

A.领导和从属关系

B.主导和辅助关系

C.衔接和分工关系

D.合作和竞争关系

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第3题

我国教师与学校的关系是()

A.雇佣关系

B.聘用关系

C.委托关系

D.代理关系

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第4题

前制度化教育的特点()。

A.教育实体有程度之别,上下级别的教育实体之间并无明确的衔接关系

B.程度相近的教育实体彼此之间没有固定的分工与明确的关系

C.没有形成严格意义上的学校系统或教育系统

D.强调各级教育之间的衔接

E.形成了封闭的学校教育系统

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第5题

供给曲线是描述商品供应量()的曲线

A.随时间变化

B.与需求之间关系

C.与其价格之间关系

D.与原料价格之间关系

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第6题

以下不属于实行校长负责制应调整的主要关系的是()。

A.校长与学生的关系

B.学校党政之间的关系

C.校长与上级领导机关的关系

D.校长负责制与民主管理的关系

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第7题

教育活动过程中人与人之间最基本最重要的关系是()

A.师生关系

B.学生之间的关系

C.教师与家长的关系

D.教师之间的关系

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第8题

学校体系是指学校教育系统各个层次之间的关系和相互作用的形成,其构成成分为()。

A.学前教育

B.初等教育

C.中等教育

D.高等教育

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第9题

以下哪些选项属于OECD在教育方面的主要研究()?

A.学生成就与经济发展的关系

B.国家层级的教育改革

C.学校层级的课程设置

D.PISA与学校系统的关系

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第10题

新课程背景下教师职业角色的转变主要有()。①从教师与学生的关系看,新课程要求教师是学生学习的促进者②从教学与研究的关系看,新课程要求教师是教育教学的研究者③从教学与课程的关系看,新课程要求教师是课程的建设者和开发者④从学校与社区的关系看,新课程要求教师是社区型的开放的教师

A.①②③

B.①③④

C.①②④

D.①②③④

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