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[判断题]

“博学，审问，慎思，明辨，笃行”是《中庸》归纳的学习步骤。（)

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第1题

国内外论述学习过程理论的著作繁多,其中博学之、审问之、慎思之、明辨之、笃行之的学习过程理论观点出自（）

A.《学记》

B.《大学》

C.《中庸》

D.《论语》

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第2题

《尚书》中说:“博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之。”（）

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第3题

以下（)提出“博学之，审问之、慎思之、明辨之、笃行之”思想。

A.《中庸》

B.《大学》

C.《学记》

D.《管子》

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第4题

《学记》中提出的教育过程为：“博学之、审问之、慎思之、明辨之、笃行之”。（)

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第5题

《中庸》一书中分为“（）、审问之、慎思之、明辨之、笃行之”

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第6题

选取谈判方案的过程有陈述假设、质询、辩论和归纳四个步骤（）

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第7题

英美法系国家的诉讼结构是审问式的。（)

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第8题

“没有原告就没有法官”是审问式刑事诉讼的典型概括。（)

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第9题

“再进行一次形成性测验”是“掌握学习”教学模式的教学步骤之一。（)

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第10题

“君子中庸，小人反中庸”，孔子认为，君子和小人的区别就在于是否遵守中庸之道（）

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