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美国学者波斯纳提出成长公式:教师的成长=经验+反思。()

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第1题

提出教师成长公式“经验+反思=成长”的是()

A.保罗·朗格朗

B.富勒和布朗

C.波斯纳

D.罗森塔尔

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第2题

波斯纳提出的教师成长公式为()

A.经验加能力

B.经验加机遇

C.经验加反思

D.能力加机遇

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第3题

教师成长等于()加()。

A.知识

B.情感态度

C.经验

D.反思

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第4题

美国学者瓦利总结出五种反思模式,如果教师以一个关怀者而非信息或知识的施与者的身份出现,其反思较少地关心学生在学业考试中的成绩,而更多地关注学生成长,则这种反思属于()

A.技术性反思模式

B.缜密性反思模式

C.人格性反思模式

D.行动中和行动后反思模式

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第5题

要强己要律己就必须要学会反思。一个理性而成熟的教师,他们都是在对自己的教学过程中的教学行为进行不断的反思中成长起来的。()
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第6题

1972年,美国管理学家格林纳提出了组织成长与发展的五阶段模型,他认为,一个组织的成长大致可以分为创业、聚合、规范化、成熟、再发展或衰退五个阶段。()
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第7题

教师职业生涯设计的基础是()。

A.成长目标的制定

B.成长阶段的设计

C.自我反思的养成

D.信息的全面及时

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第8题

成功教师成长的一个共性特征是()

A.学习

B.创新

C.坚持

D.反思

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第9题

教学反思被认为是()的核心因素。

A.教师专业发展

B.教师自我成长

C.教师心理健康

D.教学成绩提升

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第10题

引领教师把常规工作做细,养成好习惯是教师专业成长的根本。()
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