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[判断题]

我们应该接纳学生的情绪,而不是对情绪进行评判。()

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第1题

情绪的觉察和接纳是情绪管理的最后一步。()
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第2题

ABC理论对我们理解情绪的重大贡献:情绪的真正来源原来不是我们内心的信念(想法、渴望、期待等),而是那个外部事件(诱发事件)()
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第3题

接纳情绪是指()。

A.我们要把情绪爆发看成和衣食住行一样,自然接纳

B.情绪是正面的,接纳就在分享它,并维系它

C.情绪是负面的,接纳就在渡过负面情绪,使情绪舒缓后,可以进入较理性的思考

D.以上三种全对

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第4题

作为老师,管理情绪需要做到()

A.识别自己的情绪

B.接纳情绪

C.恰当的表达情绪

D.识别学生的情绪

E.恰当的释放情绪

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第5题

当我们觉察并接纳自己的情绪后,要情绪一点时间,允许自己去体验或感受这份情绪,然后学着创造条件进行合理的情绪宣泄()

A.正确

B.错误

此题为判断题(对,错)。

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第6题

新型冠状病毒肺炎疫情的暴发给我们带来了巨大的压力,产生一定的负性情绪是十分正常的。接纳消极情绪有助于我们更好地生活、应对疫情。()
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第7题

律动可以刺激和激发学生感受音乐的情绪,对音乐产生兴趣。()
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第8题

儿童期情绪障碍与成人期神经症之间没有明显的内在联系,它似乎只是情绪正常发育趋向的突出化而不是本质的异常。()
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第9题

情绪是真实的,没有应该与不应该。()
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第10题

在我们得生活中,每一种情绪都需要自我管理,才能真正做情绪得主人。()
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