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教学过程是促进学生的身心发展的过程。()

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第1题

教学过程是一种特殊的认识过程,也是一个促进学生身心发展的过程。教学过程的特殊性表现在()

A.启发性

B.间接性

C.引导性

D.简捷性

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第2题

教学即教师教学生认识客观世界和促进学生身心发展的教育活动。()
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第3题

学生的身心发展是一个连续的、渐进的过程,是从一个量变到质变的过程,遵循着一定的发展顺序。()
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第4题

“互联网+”教学活动设计,主要聚焦高阶认知过程目标达成,促进学生知识的深度学习。()
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第5题

学生身心发展的整体性体现在学生是一个整体的人,以其整个身心投入教学生活,并以整个身心来感知、体验、享受和创造这种教学生活()
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第6题

保育的过程不仅是促进婴幼儿营养的过程,同时还是一个促进心理发展的过程。()
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第7题

教学设计的灵活多样性原则指的是充分考虑学生的身心发展特点,立足学生生活经验和学习基础进行教学设计()
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第8题

发展说认为教学过程不仅是学生认识世界的一种特殊认识过程,也是促进学生()的过程

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第9题

教学价值最终主要体现在学生身上,使学生获得知识、增长才干、身心得到发展。()
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第10题

学生回答问题的过程就是智力发展和培养表达能力的过程。()
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