题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

患者，男性，72岁。1周前早晨起床发现半身肢体瘫痪，现病情稳定准备进行康复功能训练。训练前对患者进行患肢肌力程度监测为1级，该肌力程度的表现是（）

A.完全瘫痪，肌力完全丧失

B.可见肌肉轻微收缩，但无肢体运动

C.肢体可移动位置，但不能抬起

D.肢体能抬离床面，但不能对抗阻力

E.肢体能做对抗阻力运动，但肌力减弱

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更多“患者，男性，72岁。1周前早晨起床发现半身肢体瘫痪，现病情稳…”相关的问题

第1题

患者，女，80岁。高血压12年，晨起发现右侧肢体瘫痪，当时意识清楚，被家人送到医院进行治疗，3天后，病情稳定。此患者瘫痪肢体的康复从什么时候开始（)。

A.在发病3天后就应进行康复期功能

B.在发病5天后就应进行康复期功能训练

C.在发病3周后就应进行康复期功能训练

D.在发病2周后就应进行康复期功能训练

E.在发病1周后就应进行康复期功能训练

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第2题

某患者，因车祸至T不完全性脊髓损伤，双下肢肌力3～4级，经一段时间康复治疗后，现准备进行步行训练，在步行训练前的准备训练中，不属于其训练的内容的是（）

A.ADL训练

B.双上肢的肌力训练

C.保持ROM训练

D.助行器的使用训练

E.站立平衡训练

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第3题

某患者因车祸致伤。不完全性脊髓损伤，双下肢肌力3~4级,经一段时间康复治疗后,现准备进行步行训练,在步行训练前的准备训练中，哪项不是其训练的内容（)。

A.ADL训练

B.双上肢的肌力训练

C.保持ROM训练

D.助行器的使用训练

E.站立平衡训练

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第4题

患者江某，女，72岁，脑出血后右侧肢体瘫痪，肌张力低下，患者生命体征稳定、病情无进行性进展，早期为了预防关节挛缩、肌肉萎缩，可对关节进行（)。

A.主动运动

B.被动活动

C.抗阻训练

D.关节牵引

E.主动助力运动

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第5题

患者，男性，60岁，突发右侧肢体乏力2小时入院。查体：患者神志清，对答切题，右侧肢体轻偏瘫，腱反射活跃，右侧Babinski征（），左侧肢体功能未见异常。入院头颅CT报告“左侧基底节缺血性脑梗死”。对该患者的康复治疗原则，正确的是（）

A.右侧肢体进行肌力和耐力训练

B.利用腱反射，诱导随意运动

C.及早消除炎症，水肿，促进神经再生

D.抑制异常反射活动，改善运动模式，重建正常的运动模式

E.增强左侧肢体肌力、肌张力训练，为建立左侧肢体代偿运动模式做准备

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第6题

5O岁男性病人因患脑血管疾病，急性期后留有语言和一侧肢体活动障碍，在康复期应首先进行（）

A.活动患肢

B.语言功能训练

C.离床站立

D.心理康复

E.恢复体力

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第7题

患者，男，50岁，左侧肢体无力2个月入院，既往高血压病史，临床诊断脑出血恢复期收住入院。查体：患者神志清楚，左侧肢体偏瘫，Brunnstrom分级Ⅲ级，目前康复治疗正确的是（）

A.控制肌痉挛和异常运动模式，促进分离运动的出现

B.增强左侧肢体肌力、耐力训练

C.增强右侧肢体平衡和协调性训练

D.增强右侧肢体肌力、耐力训练

E.提高左侧肢体肌张力，增强左侧肢体肌力训练

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第8题

偏瘫患者早期康复期的康复训练项目是()。

偏瘫患者早期康复期的康复训练项目是（)。

A、偏瘫训练

B、等张肌力训练

C、肢体关节训练

D、平衡功能及言语训练

E、说话训练

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第9题

患者，女性，40岁，左侧肢体无力3个月入院，既往高血压病史，临床诊断脑出血恢复期收住入院。查体：患者神志清楚，左侧肢体偏瘫，Brunnstrom分级Ⅲ级，目前康复治疗正确的是（）

A.控制肌痉挛和异常运动模式，促进分离运动的出现

B.增强右侧肢体平衡和协调性训练

C.增强左侧肢体肌力、耐力训练

D.增强右侧肢体肌力、耐力训练

E.提高左侧肢体肌张力，增强左侧肢体肌力训练

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第10题

关于《国家基本公共卫生服务规范（2011版）》中对重性精神疾病患者健康管理，下列叙述正确的是（）

A.每次随访根据患者病情的控制情况，对患者进行有针对性的健康教育和生活技能训练等方面的康复指导，对家属提供心理支持和帮助

B.每次随访根据患者病情的控制情况，对患者及其家属进行有针对性的健康教育和生活技能训练等方面的康复指导，对家属提供心理支持和帮助

C.每次随访根据患者病情的控制情况，对其家属进行有针对性的健康教育和生活技能训练等方面的康复指导，对患者提供心理支持和帮助

D.每次随访根据患者病情的控制情况，对患者进行有针对性的健康教育和生活技能训练等方面的康复指导，对患者提供心理支持和帮助

E.每次随访根据患者病情的控制情况，对其家属进行有针对性的健康教育和生活技能训练等方面的康复指导，对家属提供心理支持和帮助

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第11题

生物反馈训练前准备不包括()。

生物反馈训练前准备不包括（)。

A、了解病情

B、训练环境

C、心理准备

D、患者自身准备

E、家庭训练

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