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[多选题]

用人艺术是充分发挥人的()

A.智力

B.潜力

C.决策力

D.能力

E.体力

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第1题

人力资源是体力与智力的结合,具有主观能动性,具有不断开发的潜力,表明人力资源具有()

A.双重性

B.能动性

C.可持续性

D.社会性

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第2题

维吾尔医药理论中的库外提(力)学说主要是指()。

A.智力

B.体力

C.生命力

D.精神力

E.自然力

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第3题

"力”有哪()力?

A.精力

B.智力

C.魄力

D.能力

E.胆力

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第4题

素质教育所讲的能力包括()。

A.体力

B.非智力因素

C.情商

D.智力

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第5题

α=90°cosα=0R=0表示的情况是()。
α=90°cosα=0R=0表示的情况是()。

A、企业决策失误增大,潜力完全没有发挥出来,输出力和企业效益降低为零

B、企业决策出现一定失误,潜力发挥一半,输出力和企业效益减半

C、企业决策出现严重失误,潜力在负值方向得以充分发挥,企业出现严重亏损

D、企业决策最正确,潜力全部得以正确发挥变成输出力,企业效益最佳

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第6题

马克思主义的最高价值理想是()

A.人的智力和体力的划分

B.人的才能和道德的发展

C.人的全面发展思想

D.人类整体的全面发展

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第7题

人们强调“德、识、才、学、体”五个方面不可偏废,也充分说明()是人的事业出发点

A.潜能

B.智力

C.体力

D.体能

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第8题

IQ七大能力不包含()?

A.记忆力

B.思维力

C.艺术力

D.想象力

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第9题

()是指使人迅速地掌握知识,适应环境,善于按照原有的模式进行活动的能力。

A.再造能力

B.创造能力

C.流体智力

D.晶体智力

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第10题

从领导工作出发,提升领导决策艺术的途径主要包括()。

A.强化决策的民主参与方式

B.实现决策观念的创新

C.增强决策的适应开拓能力

D.赋予高瞻远瞩的决视角

E.提升科学决策的能力技巧

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第11题

学生在学习中表现出来的观察力、注意力、想象力等能力属于心理健康考察范围指标中的()

A.智力指标

B.非智力指标

C.协调与控制情绪指标

D.智力与体力综合指标

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