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[单选题]

综合语言运用能力中,_____是学生正确理解和得体运用语言的保证()

A.语言知识

B.语言技能

C.情感态度

D.文化意识

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第1题

幼儿园语言教育的内容是幼儿园为幼儿提供的()和语言运用的基本知识、基本态度和基本行为方式的总和,是幼儿学习语言、获得语言经验的载体。

A.语言形式

B.语言内容

C.语言知识

D.语言表达

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第2题

语言运用则是这种语言能力的实际运用,是指在一定的语言环境中对语言的具体运用。()
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第3题

小学英语课程核心素养包括:_、文化意识、学习能力和思维品质()

A.语言能力

B.语言知识

C.学习态度

D.学习策略

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第4题

前语言运用能力指的是,在一定的语境中对于语言具体运用的能力。()
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第5题

“盘活学生的()”是促进语言运动的重要策略。
“盘活学生的()”是促进语言运动的重要策略。

A、语言理解

B、语言积累

C、语言运用

D、语言实践

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第6题

从儿童的语言能力发展上来看,()反映的是一种复杂的语言综合运用能力,儿童在叙事时要具备多重语言能力。

A.图书叙事

B.动画叙事

C.口语叙事

D.儿歌叙事

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第7题

职业化的表达能力就是指运用()阐明自己的观点、意见或者抒发情感的能力。
职业化的表达能力就是指运用()阐明自己的观点、意见或者抒发情感的能力。

A、语言、文字

B、能力、数据

C、文字、数据

D、能力、语言

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第8题

非语言沟通的特点()

A.非语言沟通是由文化决定的

B.非语言信息可能与语言信息矛盾

C.非语言信息在很大程度上是无意识的

D.非语言沟通表明情感和态度

E.以上都不对

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第9题

从一岁半开始,儿童正式进入语言发展期。处于语言发展期的儿童其语言发展可以从哪三个方面进行考察()?

A.语言形式

B.语义获得

C.语言内容

D.语言运用技能

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第10题

下列哪项是幼儿园文学活动的目标()?

A.提高幼儿对语言多样性的认识

B.培养他们自觉获取语言材料的能力

C.培养幼儿善于倾听的技能

D.提高幼儿灵活而富有创造性地运用语言的能力

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