美国课程论专家施瓦布提出的实践课程范式和英国课程论专家斯滕豪斯创立的课程过程范式，分别强调“教师是课程的主体”“（)”

A.博比特

B.泰勒

C.惠勒

D.斯坦豪斯

A.施瓦布

B.劳顿

C.赫尔巴特

D.查特斯

A.博比特

B.杜威

C.斯坦豪斯

D.泰勒

A.实践主义课程理论

B.概念重建主义课程理论

C.后现代主义课程理论

D.结构主义课程理论

A.经验主义课程论

B.社会改造主义课程论

C.存在主义课程论

D.后现代主义课程论

A.功能论

B.解释论

C.新马克思主义

D.结构主义

A.康德

B.涂尔干

C.斯宾塞

D.泰勒

A.劳顿

B.泰勒

C.利威

D.斯基尔贝克

A.泰勒目标模式

B.斯滕豪斯

C.斯宾塞

D.加德纳