教师口语的教学内容包括：（)。

A.一般口语交际训练

B.教师演讲能力训练

C.普通话训练

D.教师职业口语训练

A.课堂教学口语

B.教育口语

C.教师其他工作的交际口语

D.科学教育口语

A.日常生活

B.司法口语

C.商贸口语

D.教育口语

A.定时推送

B.情景模拟

C.多样交互

A.口语交际形成性内容多指日常生活中的交际类型，需要通过正规学习予以提高。

B.组织中的口语交际教学指向的是形成性内容，需要通过正规的途径进行专门学习。

C.形成性口语交际技能往往是复杂的，由多项技能构成，需要对技能予以适当分解，花费较长时间进行学习。

D.我国语文教学实践中的讨论、辩论、采访、演讲等复杂的口语交际类型，大多企图通过一次囫囵吞枣的活动达到目的，也是不妥当的。

A.说话的能力

B.口语交际能力

C.人际交往的能力

D.口语表达能力

A.口语感染力

B.口语控制力

C.口语表现力

D.口语影响力

A、提高孩子对语音及语音相关器官的感知觉，为未来的发音训练打下基础

B、提高孩子的发声能力与语音相关器官的运动能力，促进口语表达的出现

C、提高语义与语音的联结，增强口语表达的能力

D、提高语音清晰度，进一步增强口语表达的能力

E、提高韵律能力，完善口语表达能力