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[多选题]

关于 口语交际形成性教学内容 ,下列说法正确的有哪些 ?

A.口语交际形成性内容多指日常生活中的交际类型,需要通过正规学习予以提高。

B.组织中的口语交际教学指向的是形成性内容,需要通过正规的途径进行专门学习。

C.形成性口语交际技能往往是复杂的,由多项技能构成,需要对技能予以适当分解,花费较长时间进行学习。

D.我国语文教学实践中的讨论、辩论、采访、演讲等复杂的口语交际类型,大多企图通过一次囫囵吞枣的活动达到目的,也是不妥当的。

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第1题

关于口语交际教学的说法有误的是()

A.口语交际是听与说双方的互动过程,因此宜采用大量讲授口语交际原则、要领的方式

B.应重视在语文课堂教学中培养E1语交际的能力.并鼓励学生在各科教学活动以及日常生活中锻炼口语交际能力

C.口语交际教学应努力选择贴近生活的话题,采用灵活的形式组织教学

D.应培养学生倾听、表达和应对的能力,使学生具有文明和谐地进行人际交流的素养

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第2题

教师交际口语是指教师除教学口语、教育口语以外的,在其他交际活动中针对不同对象、不同话题所运用的工作用语。()
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第3题

不属于教师口语课的内容的有?()

A.一般口语交际训练

B.教师演讲能力训练

C.普通话训练

D.教师职业口语训练

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第4题

幼儿语言教育内容的第一阶段是学前儿童非语言交际向口语交际转换的过程,儿童需要学习最基本的听说转化。()
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第5题

在非言语交际向口语交际转换过程中,幼儿需要学习的内容包括()。

A.听说轮换、及时反馈

B.对语词的理解和应用

C.构词成句、表达意思

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第6题

教师口语分为三类:课堂教学口语;教育口语;教师其他工作的交际口语。()
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第7题

下列哪一选项是属于常见的交际类型()?

A.独白型和会话型

B.口语型和会话型

C.交际型和非交际型

D.独白型和从众型

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第8题

教师口语分为哪三类?()

A.课堂教学口语

B.教育口语

C.教师其他工作的交际口语

D.科学教育口语

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第9题

口语交际的()主要指现实中的口语交际要在该说时说,在该止时止。
口语交际的()主要指现实中的口语交际要在该说时说,在该止时止。

A.适时

B.适度

C.适量

D.适情

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第10题

口语交际的突出特点有?

A.交际性

B.规范性

C.注重语境

D.互动性

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