题目内容
（请给出正确答案）
[单选题]
临床能力评价的金字塔（)。A、知识的记忆B、知识的理解、演练C、展示临床思维及技能，临床实践中的应用D、以上均是
A.知识的记忆
B.知识的理解、演练
C.展示临床思维及技能，临床实践中的应用
D.以上均是
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A、临床实践中应用
B、临床诊断技能
C、临床思维与技能
D、知识记忆
E、知识理解演练
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第2题
关于情景模拟与标准化病人在临床护理培训中的应用,临床意义是()。
关于情景模拟与标准化病人在临床护理培训中的应用,临床意义是（)。
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A、培养学习者动手能力、技能提升
B、搭建理论知识转化为临床能力的桥梁
C、思维训练与实际操作训练相互融合，有利于提升学习者实践操作能力和思维分析能力
D、以上均是
第3题
下列不属于搭建知识技能转化临床能力的桥梁内容的是()。
下列不属于搭建知识技能转化临床能力的桥梁内容的是（)。
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A、临床护理情景的熟悉掌握
B、临床思维形成
C、引导建立独立分析、探索、解决问题的学习模式
D、多做难题
E、创造性学习能力的培养
第5题
相较于A1型题，A2型题最大的优点是（)。
A.还原临床情境，考察临床思维
B.考察对于知识的记忆
C.临床情况复杂多变，命题简单
D.试题可引入图像，全面考察学生能力
E.选项同质性更强
第6题
下列哪项不属于临床药师必备的知识()。
下列哪项不属于临床药师必备的知识（)。
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A、药品的生产和注册相关知识
B、评价临床有效性和安全性的知识
C、理解疾病和制定治疗方案的医疗知识
D、了解前沿的生命科学相关的知识
第9题
门诊教学的目的是为了提升住院医师门诊工作的临床胜任力。其中有哪项不是门诊教学的目的？（)
A.门诊临床知识和技能
B.病人照护能力
C.教学能力
D.职业精神和人文素养
E.人际交往和沟通能力
第10题
药学部门的医院感染管理职责包括（)
A.有全院抗菌药物临床应用的管理、监测和评价制度
B.协助对医院人员进行抗菌药物合理应用的培训
C.负责组织医院感染管理及相关知识的培训和考核
D.善促临床医务人员严格执行抗菌药物应用的管理制度和应用原则
E.以上都不是
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