工程教育认证的对象是（)

A.实质等效性

B.一致性

C.多样性

D.交叉性

A.专业必须按照专业对认证理念开展专业建设和改革，专业做好自评工作是保证认证工作质量的基础

B.必须拥有足够数量的，熟悉认证理念、掌握认证标准的专家

C.保证认证结论的一致性，确保通过认证的专业都能达到标准要求

D.专业必须加大设备投入

A.专业申请，专家认证

B.专业自评，专家考评

C.专业举证，专家查证

D.专业自评，专家查证

A.合理性

B.匹配性

C.行业性

D.多元性

A.学校心理健康教育学科课程

B.学校心理健康教育活动课程

C.学校心理健康教育环境课程

D.学校心理健康教育融合型课程

A.国家课程方案、学科课程标准以及我省关于教育教学的政策规定

B.《中华人民共和国教师法》

C.《中华人民共和国义务教育法》

D.《中学教师专业标准（试行）》

A.2018年7月1日

B.2018年8月1日

C.2018年10月1日

D.2018年12月1日

A.以学生为中心

B.目标(产出)导向

C.持续改进

D.国际实质等效

A.基础学科论

B.管理学科论

C.行政学科论

D.技术学科论