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[判断题]

行为主义教学设计是以“学”为中心的教学设计理念,主要研究的是学生如何学习的设计理论()

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第1题

关于信息化教学设计与传统教学设计之间的差异,描述不正确的是()。

A.传统教学设计是以学生为中心

B.传统教学设计是以教师为导向

C.信息化教学设计注重对教学资源的利用

D.信息化教学设计重视能力的评价,关注学生的学习

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第2题

基于“学”的教学设计也可称为行为主义的教学系统设计,重视“情景”、“协作”在教与学中的重要作用,弥补了传统教学设计的不足()
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第3题

教学设计要从()入手,确定学生的学习需要和教学的目的。

A.为什么学

B.学什么

C.如何学

D.教什么

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第4题

教学设计的灵活多样性原则指的是充分考虑学生的身心发展特点,立足学生生活经验和学习基础进行教学设计()
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第5题

教师在设计教学目标时,要将教学目标有机的转化成学生的学习目标。()
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第6题

教学设计始终面对的是如何有效实现“教育内容”到“学习经验”转化的问题,在教学设计取向上基本可以分为()

A.教师中心取向

B.学生中心取向

C.教材中心取向

D.学科中心取向

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第7题

“互联网+”教学活动设计,主要聚焦高阶认知过程目标达成,促进学生知识的深度学习。()
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第8题

王老师把教学内容分解成许多小的项目,并按一定逻辑排列好,对每一项都做出解释,然后要求学生回答相关的问题,学生回答后,王老师出示正确答案,学生反映正确后,再进入下一项的学习。王老师的教学设计是()

A.建构主义教学设计模式

B.行为主义教学设计模式

C.认知主义教学设计模式

D.后现代主义教学设计模式

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第9题

新课程关注的是“教如何更好的为学服务”。教学中教师与学生是平等的,要求教师以“服务于学生”作为教学的一个出发点,教师的教学以学生为中心。课堂教学是全班、小组与个别教学的组合,教和学是不可分的,教是为学服务的,任何忽视或无视学生的教学都不能被称为真正意义上的教学,并且要特别关注边缘学生。()
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第10题

下面关于教学过程或教学行为描述的内容中,哪些体现了学为中心的教育教学理念()。

A.老师组织全体学生对某个学生的设计作品进行分析评价

B.老师在课前设计、发布调查问卷,了解学生的背景知识

C.老师根据往届学生的学习情况,加大了对一些内容的练习难度

D.老师在内容的讲授过程中,根据学生前期的设计作业,调整了讲授的重点

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