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[多选题]

根据本讲,专业技术人员内驱力的养成包括哪些内容()。

A.工作是满足需求,实现价值的基础

B.从事自己喜欢的工作,让自己喜欢上工作

C.珍惜工作带给我们的发展机会

D.了解自己,自我认知

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第1题

根据本讲,专业技术人员内驱力的积蓄包括哪些内容?()

A.让敬业成为一种习惯

B.规划人生,规划职业:

C.了解自己,自我认知,

D.成功始于心动,成于行动

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第2题

根据本讲,专业技术人员内驱力的特点包括哪些()。

A.创新性

B.持续性

C.自生性

D.短暂性

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第3题

本讲认为,内驱力是产生需求的基础,而需求是内驱力的条件,是内驱力存在的结果。()
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第4题

本课程讲述了专业技术人员内驱力的激发包括哪些内容()。

A.让人力资本的投入得到增值回报

B.采取多样化的激励方式

C.动力的激发以活力的激发为前提

D.激发欲望比激发需求更重要

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第5题

根据本讲,专业技术人员内驱力的形成过程同时也是职业态度和职业道德形成的过程。()
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第6题

本课程提到,学校情境中成就动机的三个方面的内驱力中,()是指因自己的能力或成就赢得相应地位的需求而引起的内驱力。

A.认知内驱力

B.附属内驱力

C.生理内驱力

D.自我提高内驱力

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第7题

专业技术人员内驱力的构成包括哪些内容?()

A.认同感

B.归属感

C.责任感

D.荣誉感

E.责任心

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第8题

根据本讲,内驱力有哪些性质()。

A.持久性

B.外显性

C.短暂性

D.内隐性

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第9题

()是产生内驱力的基础,而内驱力是需求寻求满足的条件,是需求状态存在的结果。
()是产生内驱力的基础,而内驱力是需求寻求满足的条件,是需求状态存在的结果。

A、驱力

B、行为

C、思想

D、需求

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第10题

霍兰德划分的社会型劳动者有哪些特点()?

A.喜欢以各种艺术形式的创作来表现自己的才能,实现自身的价值

B.喜欢从事为他人服务和教育他人的工作

C.喜欢参与解决人们共同关心的社会问题,渴望发挥自己的社会作用

D.比较看重社会义务和社会道德

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