学前儿童美术欣赏活动的总目标中提到要拓展幼儿的审美视野,学会尊重多元文化。（)

A.增强儿童审美感知力

B.帮助教师了解儿童的美术能力

C.丰富儿童审美经验

D.提高儿童审美能力

A.情感目标

B.学习品质目标

C.能力目标

D.文化素养目标

E.道德培养目标

A.总目标

B.发展目标

C.实施目标

D.班级目标

A.随机性欣赏

B.工艺美术欣赏

C.专题性欣赏

D.渗透性欣赏

A.美育对儿童的健康发展具有十分重要的影响，它具备使儿童认识深化、道德感化、情感净化、智能开发和心理平衡等诸多功能

B.学前儿童美育是以各种学前儿童感兴趣的内容和活动形式达到丰富学前儿童情感世界、提高审美水平、审美情感，使儿童得到全面、健康发展的教育活动

C.学前儿童美育是根据幼儿身心特点，利用美的事物，通过组织幼儿的审美活动来培育幼儿感受美、欣赏美、表现美的情趣和能力的教育活动

D.学前儿童艺术教育是对学前儿童进行审美教育的唯一手段，培养学前儿童对美的感受力只需要培养他们对艺术美的感知理解、评价以及体验能力。

A.实在的创造

B.可视形象的创造

C.审美心理意象的创造

D.审美创造

A.情感目标

B.学习品质目标

C.能力目标

D.行为目标