多媒体课件评价的教育性原则是指课件要有恰当、合理的教学策略，要利用学习者的特征来确定适当的教学特征。（)

A.有恰当、合理的教学策略，能利用学习者的特性来确定适当的教学特征，包括教学内容和教学进度，能够满足教与学的需要

B.有明确的教育目的和任务

C.内容正确，不出现知识性错误，术语运用规范，逻辑严谨，层次清楚，素材选取真实可靠等

D.在其制作和编辑技巧上要达到特定的标准

A.教学内容

B.学习者特征

C.教学模式

D.软件的选择

A.科学性、教育性、艺术性、技术性、经济性

B.艺术性、技术性、教育性、趣味性

C.科学性、教育性、艺术性

D.艺术性、技术性、经济性

A.What(课件设计基本目标是什么，想解决什么问题等)

B.When(课件是用于教学过程中还是用于学习者的课后学习)

C.Why(为什么要使用此类多媒体课件)

D.Which(哪一种资源最适合学生教师的“教”及学习者的“学”)

A.重视加强课件教学设计

B.尽量采用课外内容

C.合理控制多媒体课件信息

D.课件形式服务于教学内容

A.课件中人机之间的信息传递过程

B.课件的界面设计

C.课件中的练习题设计

D.课件的教学设计

A.选择教学内容，确定教学目标

B.测试课件运行，收集教学反馈

C.收集课件素材，制作详细课件

D.依据教学目标，进行教学设计