题目内容
（请给出正确答案）
[单选题]
学习动机是学习活动的推动力，一般（)学习动机最为适宜。
A.较高
B.中等程度
C.过强
D.较低
如搜索结果不匹配，请 联系老师 获取答案
A.过强的动机和过弱的动机一样不利于学习
B.任务越难，最佳动机水平越高
C.没有动机，学习便不能发生
D.动机越强，学习效果越好
更多“学习动机是学习活动的推动力，一般()学习动机最为适宜。”相关的问题
第2题
关于“耶克斯一多德森定律”，下列说法正确的有（）
A.学习动机强度的最佳水平是固定不变的
B.学习任务比较简单时，学习动机强度较高才能达到最佳水平
C.学习任务比较困难时，学习动机强度比较低才能达到最佳水平
D.学习动机强度的最佳水平根据任务性质的不同而不同
E.动机不足或过分强烈都会导致工作效率下降
第7题
学习动机是直接推动学生进行学习的一种动力。下面关于学习动机的说法中，有误的一项是，请选择一个答案（）
A.学习动机属于学习者的非智力特征因素。
B.学习动机可分为内部动机和外部动机。
C.学习动机越强，越有利于学习和保持。
D.学习动机和学习效果是相互影响的关系。
第8题
下列有关学习动机与学习效果之间关系的描述，正确的是（)。①学习难度大，学习动机水平高，学习效果好②学习难度大，学习动机水平低，学习效果好③学习任务容易，学习动机水平高，学习效果好④学习任务容易，学习动机水平低，学习效果好
A.①②
B.①④
C.②③
D.②④
第9题
关于学习动机，下列说法欠妥的是（）
A.学习动机必定是无意识的
B.学习动机的产生需要条件
C.动机对学习起决定性作用
D.动机是一种内部心理过程，不能直接观察
E.动机是直接推动学生学习的内部动力
热门考试
全部 >
