题目内容
（请给出正确答案）
A.维持或促进构音器官运动功能发展，同时促进口语的出现
B.借助口部运动的方式来实施物理性的干预和引导来提高其仿说与表达功能
C.进一步提高构音器官的高级运动功能，促进发音清晰度与语言流畅性的提高
D.引导各种音素的出现与固化，帮助其把语言符号概念向言语功能升华
E.多听多练改善症状
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第1题
A、维持或促进构音器官运动功能发展，同时促进口语的出现
B、借助口部运动的方式来实施物理性的干预和引导来提高其仿说与表达功能
C、进一步提高构音器官的高级运动功能，促进发音清晰度与语言流畅性的提高
D、引导各种音素的出现与固化，帮助其把语言符号概念向言语功能升华
E、多听多练改善症状
第2题
A、刺激训练、被动运动
B、被动运动、引导运动
C、辅助运动、引导运动
D、复杂运动训练、轮替运动训练
E、被动运动、主动运动
第3题
A、刺激训练、被动运动
B、被动运动、引导运动
C、辅助运动、引导运动
D、复杂运动训练、轮替运动训练
E、被动运动、主动运动
第4题
A、刺激训练、被动运动
B、被动运动、引导运动
C、辅助运动、引导运动
D、复杂运动训练、轮替运动训练
E、被动运动、主动运动
第5题
A.采用以教育和训练为辅、药物治疗为主的方法
B.对孩子行为的宽容和理解，异常行为的改变和变更
C.促进手的精细功能和上肢功能的发育
D.抑制异常运动模式，诱导正常运动模式
E.促进日常生活活动能力
第7题
A.A.语言符号尚未掌握，仍难以理解口语中的名词
B.B.词句理解尚可，数词表达可，无明显运动功能障碍，但语言模仿及自发表达困难
C.C.语言发育落后于实际年龄，但基本可理解口语中的名词
D.D.语言符号理解也能说话，口吃严重
E.E.语言符号理解但不能说话
第9题
A、失调型构音障碍
B、痉挛型构音障碍
C、迟缓型构音障碍
D、运动过弱型构音障碍
E、运动过强型构音障碍
第10题
A.A.语言符号尚未掌握，仍难以理解口语中的名词
B.B.词句理解尚可，数词表达可，无明显运动功能障碍，但语言模仿及自发表达困难
C.C.语言发育落后于实际年龄，但基本可理解口语中的名词
D.D.语言符号理解也能说话，口吃严重
E.E.语言符号理解但不能说话
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