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[单选题]

以下属于广义的精神环境的是()

A.师幼关系

B.幼儿园道德风貌

C.幼儿园文化氛围

D.风俗习惯

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第1题

下面哪一个选项不是幼儿园心理环境的设计方法()。

A.创设优美、整洁的幼儿园物理环境

B.创设幼儿园成人之间和谐的精神环境

C.建立安全、温暖、互助、信任的师幼关系

D.建立合理的膳食制度

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第2题

以下属于幼儿园精神文化范畴的是()。

A.园规园纪

B.物质环境

C.价值观念

D.风俗习惯

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第3题

心理环境是学前儿童有效进行科学活动的必要保障,幼儿园科学教育心理环境的创设,主要从()两方面展开。

A.专家指导和家园合作

B.加强家园合作和师幼互动

C.幼儿园物质准备与师幼良好互动

D.幼儿园行政管理和鼓励教师创造

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第4题

以下属于显性课程内容的是()。

A.幼儿园环境

B.幼儿园制度

C.学前儿童科学教育与活动指导D关系师生

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第5题

诸如幼儿园和社会风气、家庭气氛、师幼关系等是()课程资源。

A.隐性

B.显性

C.社会

D.园内外

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第6题

诸如幼儿园和社会风气、家庭气氛、师幼关系等是()课程资源。

A.显性

B.隐性

C.社会

D.园内外

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第7题

精神层面的环境是()。

A.生活气氛、精神环境

B.家庭氛围

C.幼儿园氛围

D.同伴关系

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第8题

幼儿园环境创设的原则有()。

A.安全性原则

B.目标导向原则

C.师幼互创原则

D.有利于操作原则

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第9题

幼儿园收集的内部信息包括园风园貌、师幼关系和()。
幼儿园收集的内部信息包括园风园貌、师幼关系和()。

A.幼儿的精神风貌

B.地方法律法规

C.幼儿园声誉

D.幼儿园外部评价

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