《指南》中指出尊重和接纳幼儿的说话方式，无论幼儿的表达水平如何，我们都应怎么做？

A、鼓励幼儿在生活中仔细观察、体验，为艺术活动积累经验与素材

B、提供丰富的材料，让幼儿自主选择，用自己喜欢的方式去创作，成人不做过多要求。

C、与幼儿共同确定艺术表达表现的主题，引导幼儿围绕主题展开想象。

D、幼儿绘画时，应当提供范画，要求幼儿按范画来画。

A．比较观察

B．连续观察

C．直接观察

D．间接观察

A.尊重幼儿发展的个体差异

B.遵循幼儿的学习方式和特点

C.重视幼儿的学习结果

D.关注幼儿身心全面和谐发展

A．舞蹈

B．作品

C．语言

D．动作

A.教师要接纳、尊重幼儿，使幼儿产生一种被接纳、被重视感

B.以上都有

C.教师要给予幼儿理解与支持，对于幼儿的困难行为坚持鼓励支持

D.教师要让幼儿感知到教师的爱和温暖，使幼儿感到安全、愉悦