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课程开发的目标模式的代表人物是斯腾豪斯。()

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第1题

课程编制的过程模式的代表人物是()。
课程编制的过程模式的代表人物是()。

A.泰勒目标模式

B.斯滕豪斯

C.斯宾塞

D.加德纳

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第2题

斯腾豪斯是行为目标的拥护者。()
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第3题

“隐性课程”一词是由()首先提出的

A.杰克逊

B.博比特

C.泰勒

D.斯腾豪斯

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第4题

课程编制的目标模式的创始人是()等人。

A.惠勒

B.博比特

C.泰勒

D.斯坦豪斯

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第5题

海伊斯普课程方案是具有目标模式特点的幼儿园课程方案。()
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第6题

英国课程论专家()将课程编制的直线型目标模式改为圆环型的目标模式。

A.博比特

B.泰勒

C.惠勒

D.斯坦豪斯

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第7题

课程开发实践模式的代表人物是施瓦布。()
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第8题

“美德即知识”著名命题的提出者是()。

A.苏格拉底

B.柏拉图

C.亚里士多德

D.斯腾豪斯

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第9题

()提出了课程编制的过程模式。

A.博比特

B.惠勒

C.泰勒

D.斯坦豪斯

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第10题

课程编制的过程模式是()提出的

A.斯坦豪斯

B.维果茨基

C.福禄贝尔

D.蒙台梭利

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