心理健康者情绪不应具有哪个特点（）

A.不脱离现实环境

B.保持良好的人际关系

C.能适度地发泄情绪和控制情绪

D.生活的目标切合实际

A．使学生对人的情绪和情感活动的规律，青少年情绪特点有所了解，能够理解自己的情绪，学会有效调节，恰当表达自己的情绪

B．发展健康积极的情绪生活

C．培养高尚的道德感，高雅的审美情趣，较强的理智感

D．经常保持乐观、平和、愉快的心境

A.持续的情绪状态

B.较短暂的情绪状态

C.弥漫的情绪状态

D.迅速性的情绪状态

A.情绪是与生俱来的

B.情绪弹性是指调节情绪的能力

C.情绪是可以被消灭的

D.培养良好的情绪就是更多地维持良好的情绪状态，改变不太好的情绪状态

A.感受情绪能力的差异

B.管理情绪的差异

C.对情绪利用的差异

D.发泄情绪的差异

A.感觉

B.心境

C.情绪

D.知觉

A.明白情绪波动的原因

B.学会情绪转移

C.情绪稳定

D.保持心情愉快

A.朋友是我们发泄情绪的垃圾桶

B.要善于用合适的方法调节情绪

C.我们的情绪受多方面因素影响

D.青春期的情绪只有烦恼和担忧

A.心境

B.激情

C.应激

A.生理调节

B.情绪体验调节

C.行为调节

D.认知调节

E.人际调节