海伊斯科普课程主张以（)为核心

A.感官教育

B.项目活动

C.海伊斯科普课程

D.启发式教学

A.瑞吉欧

B.斑克街

C.蒙台梭利

D.海伊斯科普

A.四个时段

B.五个时段

C.六个时段

D.七个时段

A.儿童的主动活动是课程设计的重点

B.学习的发起者是儿童而不是教师

C.课程的设计围绕儿童的兴趣

D.考虑如何适合不同年龄、有不同需要的儿童

A.一

B.二

C.三

D.四

A、教师

B、幼儿

C、教师和幼儿

D、教师和家长

A.皮亚杰的儿童发展理论

B.斯金纳的操作性条件反射理论

C.杜威的生活教育理论

D.维果茨基的最近发展区理论

A、儿童解决问题活动的积极鼓励者

B、环境的创设者

C、行为的观察者

D、问题的解决者

A.直接教导模式

B.零点计划

C.海斯科普认知取向模式

D.显性课程

E.河滨街模式