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[单选题]

提出著名命题“什么知识最有价值”的是()。

A.艾斯纳

B.斯宾塞

C.泰勒

D.杜威

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第1题

提出“表现性目标”取向的是()。

A.杜威

B.布卢姆

C.艾斯纳

D.泰勒

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第2题

《什么知识最有价值》出自()

A.赫尔巴特

B.斯宾塞

C.古德莱德

D.杜威

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第3题

英国著名教育家()在1859年发表的《什么知识最有价值》一文中最早提出课程一词,意指“教学内容的系统组织”。

A.斯宾塞

B.皮亚杰

C.洛克

D.尼尔

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第4题

在西方,课程一次最早出现于英国著名哲学家()于1859年发表的一篇文章《什么知识最有价值》中。

A.奥利瓦

B.利威

C.斯宾塞

D.鲁尔

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第5题

表现性目标是()提出的一种目标取向,这与其所从事的艺术育的启发有关。

A.惠勒

B.博比特

C.泰勒

D.艾斯纳

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第6题

被称为“现代课程理论之父”是()

A.泰勒

B.杜威

C.斯宾塞

D.加德纳

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第7题

目标评价模式是由()提出的

A.泰勒

B.杜威

C.布鲁纳

D.夸美纽斯

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第8题

提出表现性目标的教育家是()

A.艾斯纳

B.布鲁纳

C.加德纳

D.斯金纳

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第9题

“美德即知识”著名命题的提出者是()。

A.苏格拉底

B.柏拉图

C.亚里士多德

D.斯腾豪斯

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第10题

多元智力理论是由()提出。

A.加德纳

B.斯金纳

C.布鲁姆

D.杜威

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