根据课标的要求，口语交际能力培养应侧重三种能力即（)。

A.语音能力、词汇能力、语法能力

B.语音听辨能力、词汇理解能力、句子表达能力

C.语言能力、口头语境适应能力

D.口头语篇能力、体态语能力、策略能力

A.口语交际是听与说双方的互动过程，因此宜采用大量讲授口语交际原则、要领的方式

B.应重视在语文课堂教学中培养E1语交际的能力．并鼓励学生在各科教学活动以及日常生活中锻炼口语交际能力

C.口语交际教学应努力选择贴近生活的话题，采用灵活的形式组织教学

D.应培养学生倾听、表达和应对的能力，使学生具有文明和谐地进行人际交流的素养

A.感受与表达能力

B.思维与探索能力

C.平衡和协调能力

D.分享和交流能力

A.倾听能力

B.书写能力

C.讲述能力

D.表达能力

A.理解能力

B.表达能力

C.迁移能力

D.记忆能力

A.倾听能力

B.语言能力

C.观察能力

D.表达能力

A.口语交际能力

B.语言表达能力

C.科学文化水平

D.概括能力

A.理解能力

B.观察能力

C.思维能力

D.感悟能力

A.表达能力

B.调研能力

C.交际能力

D.办事能力

A.合作力

B.影响力

C.毅力

D.表达能力