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[多选题]

谈话能力包括()和()两个方面的能力。

A.倾听能力

B.书写能力

C.讲述能力

D.表达能力

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第1题

根据课标的要求,口语交际能力培养应侧重三种能力即()。

A.理解能力、表达能力和交流能力

B.倾听能力、表达能力和交流能力

C.理解能力、表达能力和交往能力

D.倾听能力、表达能力和交往能力

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第2题

公共关系人员的能力素质包括()。

A.创新能力

B.表达能力

C.协调能力

D.交往能力

E.自控能力

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第3题

传统的儿童语言教育主要发展儿童的口语能力,而全语言教育的目标适宜儿童整体()发展为手段。

A.倾听能力

B.语言能力

C.观察能力

D.表达能力

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第4题

公共文秘人员的职业能力主要包括哪些()?

A.表达能力

B.调研能力

C.交际能力

D.办事能力

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第5题

公共关系人员应该具备的能力包括()。

A.谋划能力

B.创造能力

C.观察能力

D.文字表达能力

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第6题

幼儿音乐能力主要包括()。

A.感受与表达能力

B.思维与探索能力

C.平衡和协调能力

D.分享和交流能力

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第7题

简明精神状态检查量表MMSE包括哪几部分内容()

A.定向力、记忆力、注意力、计算力、回忆能力、语言能力

B.定向力、记忆力、计算力、回忆能力、语言能力

C.定向力、记忆力、注意力、计算力、回忆能力、阅读能力

D.定向力、记忆力、注意力、计算力、回忆能力、书写能力

E.定向力、记忆力、注意力、计算力、回忆能力、命名能力

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第8题

一名合格教师应具备的能力结构包括()

A.语言表达能力

B.组织管理能力

C.自我调节能力

D.教育教学能力

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第9题

一名合格教师应具备的能力结构包括()

A.组织教育和教学的能力

B.语言表达能力

C.组织管理能力

D.自我调控能力

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第10题

从习惯和能力两个方面将学前儿童谈话活动中的倾听核心经验划分为三个阶段,以下()不属于其中之一。

A.初始阶段

B.成熟阶段

C.稳定阶段

D.拓展阶段

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