题目内容
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[单选题]
卢梭认为理想中的人是一个自然天性获得了自由发展的人，在教育目的观上属于（）
A.社会本位论
B.社会需要和人的发展同一轮
C.个人本位论
D.伦理本位论
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第2题
裴斯泰洛齐认为教育目的就在于全面和谐地发展人的一切天赋力量和才能，使人的各项能力得到自然的进步与均衡发展,其价值取向属于（)。
A.个人本位论
B.社会本位论
C.文化本位论
D.生活本位论
第5题
在教育史上，有所谓个人本位论和社会本位论，下列说法不正确的是（）
A.个人本位论者主张提出教育目的应当从受教育者的本性出发，而不是从社会出发
B.社会本位论者主张教育目的要根据社会需要来确定，个人的发展必须服从社会需要
C.个人本位论者认为个人价值高于社会价值，社会只有在有助于个人的发展时才有价值
D.个人本位论者认为教育的目的在于使受教育者社会化，保证社会生活的稳定与延续
第7题
裴斯泰洛齐认为：发展个人天赋的内在力量，使其经过锻炼，使人能尽其才，能在社会上达到他应有的地位。这就是教育的目的。这种观点反映的教育目的价值取向是（）
A.生活本位论
B.社会本位论
C.个人本位论
D.文化本位论
第9题
古希腊有一些哲学家认为,人是理性动物,是理性的负荷者,教育的目的、理性和价值,就在于使人的本质规定和人的和谐发展得以实现,这属于（）的观点
A.外在目的论
B.内在目的论
C.个人本位论
D.社会本位论
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