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[多选题]

学然后知不足,教然后知困。这句话说明()

A.教师教可以促进学生学

B.教师可以向学生学习

C.学生可以超越教师

D.教师教学水平较低

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第1题

亲其师而信其道,这句话说明()

A.教师良好职业道德对学生品德形成起强化和激励作用

B.教师不需要亲近学生,只要教好书就行了

C.学生只有亲近老师才能学到真东西

D.教师只有关心爱护学生,学生才会愿意跟着老师学

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第2题

以下对教师在教学过程中起主导作用的理解正确的是()。

A.教师的指导决定着学生学习的方向、内容、进程、结果和质量

B.教师的教影响学生的学习方式

C.教师的教影响学生的学习生动性的发挥

D.教师的教影响学生的个性及人生观、世界观的形成

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第3题

教学方法是指()。

A.教师教的方法

B.学生学的方法

C.教师教学生的方法

D.师生共同活动的方式

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第4题

学校环境中的最重要因素是()

A.学生

B.教师

C.教

D.学

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第5题

教学效率取决于()。

A.学生

B.教师

C.课堂情境

D.学与教的相互配合

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第6题

现代教学论主要研究()。

A.教师的教

B.学生的学

C.教对学的指导

D.教材的编排

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第7题

所有的教都是为学服务的,为学生的学习服务是教师的“教”存在的全部价值。()
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第8题

新课程关注的是“教如何更好的为学服务”。教学中教师与学生是平等的,要求教师以“服务于学生”作为教学的一个出发点,教师的教学以学生为中心。课堂教学是全班、小组与个别教学的组合,教和学是不可分的,教是为学服务的,任何忽视或无视学生的教学都不能被称为真正意义上的教学,并且要特别关注边缘学生。()
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第9题

下列关于评教与评学的特点,描述错误的是()。

A.传统评教评价教师教的水平、内容和过程

B.评学是评学生的学习成果

C.传统评教评价教学资源的投入

D.评学是评学生的努力程度

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第10题

信息技术与课程融合的最高目标是()。

A.有效地改善学习

B.适合教师的教

C.激发学生的主动性

D.发挥教师主导作用

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