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[单选题]

以下选自《学记》的论述中体现教育要遵循启发性原则的是()

A.“不陵节而施”

B.故学然后知不足,教然后知困。

C.教也者,长善而救其失者也。”

D.道而弗牵,强而弗抑,开而弗达

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第1题

《学记》提出“教者也,长善而救其失者也”,这句话体现的德育原则是()

A.发扬积极因素,克服消极因素

B.教育的一致性与连贯性原则

C.疏导原则

D.导向性原则

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第2题

下列反映教育要遵循循序渐进原则的是()

A.豫时孙摩

B.不陵节而施

C.藏息相辅

D.学不躐等

E.杂施而不孙,则坏乱而不修

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第3题

下列选项反映教育要遵循循序渐进原则的是()

A.豫时孙摩

B.不陵节而施

C.藏息相辅

D.学不躐等

E.杂施而不孙,则坏乱而不修

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第4题

“教也者,长善而救其失者也”一语出自()。

A.《学记》

B.《论语》

C.《中庸》

D.说文解字

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第5题

明确指出“长善救失”“教学相长”“不陵节而施”“臧息相辅”等重要的思想的文献是()。
明确指出“长善救失”“教学相长”“不陵节而施”“臧息相辅”等重要的思想的文献是()。

A、《论语》

B、《学记》

C、《孟子》

D、《大学》

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第6题

《学记》中提出:“君子之教喻也,道而弗牵,强而弗抑,开而弗达。”这句话体现教学的()。

A.启发性原则

B.巩固性原则

C.循序渐进原则

D.因材施教原则

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第7题

提出教也者,长善而救其失者也该话出自()

A.《中庸》

B.《论语》

C.《学记》

D.《师说》

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第8题

下列中国古式经典教育名言,体现循序渐进教学原则的是()。

A.温故而知新

B.不愤不启、不住不发

C.不陵节而施

D.博学于文,约之以礼

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第9题

教学要由浅入深、由易到难、由简到繁。下列不符合这一原则的是()

A.学不邋等

B.不陵节而施之谓孙

C.杂施而不孙,则坏乱而不修

D.温故而知新

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第10题

《学记》中提出的“杂施而不孙,则坏乱而不修”对应的教学原则应是()

A.因材施教原则

B.循序渐进原则

C.巩固性原则

D.启发性原则

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