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[判断题]

轶事记录法的观察对象主要是从观察者感兴趣的偶发事件、或者具有重要意义的事件中选取,这些事件中的幼儿往往能够吸引观察者的注意()

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第1题

轶事记录具有较强的不确定性,它取决于观察者个人的兴趣和主观意愿,一般都在事件发生的当时或者过后进行。()
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第2题

只要观察者认为是 “轶事”,就 可以 进行记录,所记录的内容不但包含幼儿发展的各个方面,而且包含轶事的背景和环境。这体现了轶事记录法()

A.简单、方便、灵活

B.记录的内容具有翔实性

C.所记录的资料具有永久保存性

D.所记录的资料具有一定的广度性

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第3题

()不属于学前儿童社会教育评价方法中的观察法

A.等量观察法

B.时间取样法

C.事件取样法

D.轶事记录法

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第4题

游戏观察追踪法也称定人不定点法,指观察者事先确定一两个幼儿作为观察对象,相对集中地观察他们在游戏中的行为表现。此法有利于观察者了解个别幼儿更全面、翔实的信息,从而为确定其游戏发展水平、加强个别指导提供依据。可采用图标描述法进行记录。()
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第5题

观察者在观察过程中,以记事为主,对被观察对象在自然状态下发生的一些典型行为或事件进行客观记录的一种方法是()
观察者在观察过程中,以记事为主,对被观察对象在自然状态下发生的一些典型行为或事件进行客观记录的一种方法是()

A、日记描述法

B、软事记录法

C、连续记录法

D、时间取样法

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第6题

以下哪种记录方法可以获得量化数据()。

A.等级测量法

B.轶事法

C.实况记录法

D.事件取样法

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第7题

关于事件取样法与时间取样法的区别说法错误的是()。

A.时间取样法考察的单位是时间区间,而事件取样法考察的是行为事件本身

B.时间取样观察研究的是事件或行为是否出现以及出现的频率,而事件取样法研究的是事件或行为的特征

C.时间取样法只能研究每15分钟至少发生一次的行为,而事件取样法则可以研究各种各样的行为,不受行为发生频率的限制

D.在事件取样观法中,观察者有时间限制,但时间取样法中没有限制,只要所研究的行为事件发生,研究者就可以对其进行详细观察和记录

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第8题

观察研究中的描述记录法没有包括()

A.日记描述法

B.轶事记录法

C.表格记录法

D.连续记录法

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第9题

记录关键事件的方法主要是()。

A.STAR法

B.SKAP法

C.STBR法

D.SPAR法

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第10题

轶事记录法不仅要求记录有关行为和言谈,还要记录事件发生的背景以及与此相关联的其他情况。()
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