教学设计是对学习者的学业问题的解决措施进行预先策划的过程—帕顿。（)

A.第一，教学设计是把教学原理转化为教学材料和教学活动的计划。教学设计要遵循教学过程的基本规律，选择教学目标 。

B.第二，教学设计是实现教学目标的计划性和决策性活动。教学设计以计划和布局安排的形式，对怎样才能达到教学目标进行创造性的决策，以解决怎样教的问题。

C.第三，教学设计是以系统方法为指导。教学设计把教学各要素看成一个系统，分析教学问题和需求，确立解决的程序纲要，使教学效果最优化。

D.第四，教学设计是提高学习者获得知识、技能的效率和兴趣的技术过程。教学设计是教育技术的组成部分，它的功能在于运用系统方法设计教学过程，使之成为一种具有操作性的程序

A.体育教学设计

B.体育教学评价

C.体育教学过程

D.体育教学实施

A.提升自己的课堂驾驭能力

B.严格按照预先设定的时间进行教学活动，到了预定的时间，立即暂停讨论交流活

C.优化课前任务设计和课堂教学活动的设计

D.针对学习者的实际情况，做到有所为而有所不为