（)是指在专科领域内使护士有效表现的技能、知识、态度、价值和能力的结合

A.知识、技能、态度

B.知识、学历、态度

C.知识、技能、实操

D.基础、实操、态度

E.知识、技能、人品

A、是护士将自己的知识、技能和态度整合后形成的

B、是护士完全通过院校培养获得的，与临床实践无关

C、是护士为提供安全及合乎伦理准则的护理服务所要求的特别知识、技巧、判断力和个人特质

D、是护士从事临床护理工作必须具备的最基本能力

E、是护士从事临床护理工作最重要的综合能力

A.知识

B.技能

C.能力

D.态度

A.护理核心竞争力的界定国际尚无统一标准

B.国际护士协会认为核心能力是护士在日常工作中综合运用知识、技能、判断力的能力

C.护士的核心能力即护士的动手操作能力

D.英国将护士核心能力定义为可以帮助护士有效的在综合、改变的医疗环境工作的能力

E.澳大利亚“注册护士能力标准”认为：护士核心能力包括专业实践批判性思维和分析、提供护理服务、协作和治疗四个维度

A.初级专科护士和高级专科护士

B.初级专科护士和中级专科护士

C.中级专科护士和高级专科护士

D.初级专科护士、中级专科护士和高级专科护士

A、多数机构没有认识到护士在签约工作中重要作用

B、目前基层医院更多处于主动动态服务

C、基层护士综合能力、专业能力、协调沟通能力还不适应形势需要

D、社区缺乏高学历社区方向护士

E、对社区护士岗位胜任力研究及标准不完善

A、出院康复指导能力的培养

B、不断优化人员结构，实施合理的区域划分与分工

C、有针对性、有计划地对护士进行专科知识和急救技能的培训

D、定期进行急救护理知识的考核

A.人际沟通能力

B.气质

C.自控能力

D.责任心

E.社会适应性

A.加强专科护士培养及管理，有利于专科护理发展

B.设立兼职及专职护士岗位，有利于专科护理人才梯队建设

C.加强专科护士培养及管理，有利于提高专科护理质量

D.设立留学岗位，鼓励护士到海外进行学习培养

E.建立专科护士工作能力综合评价指标，有利于激发专科护士工作积极性

A、观察评估

B、分析判断

C、解决问题

D、专业护士的系列角色所必备的知识、技能、态度、价值观、法律和伦理实践、判断能力和个人特质的有机整合的实践能力的统一

E、病情管理能力