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[单选题]

()是社会对教育所要培养的社会个体的质量规格的总的设想或规定,是对受教育者的总的要求。

A.教育目的

B.培养目标

C.教学目标

D.教材

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第1题

教育目的是指国家或社会对教育所要造就的人的质量规格所作的总体规定与要求。()
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第2题

()是指把受教育者培养成为一定社会所需要的人的基本要求,它规定了所要培养人的基本规格和质量要求

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第3题

()是对教育所要培养的人的质量规格的规划和设计。教育目标是由不同层次的目标构成的体系

A.教育目标

B.学习目标

C.课程目标

D.素质教育

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第4题

体现国家对在学校中培养什么样的人才的总要求的是()

A.课程目标

B.教育目的

C.教育原则

D.德育目标

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第5题

()是教育宗旨或教育总目的在特定课程领域中的体现,也可以说是学校培养目标在课程的设计和开发中的具体化

A.培养目标

B.教学目标

C.课程目标

D.教学情感

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第6题

在教育目的价值取向问题上,主张应培养社会要求的人才,教育的根本目的在于使受教育者掌握社会知识和规范的观点属于()。
在教育目的价值取向问题上,主张应培养社会要求的人才,教育的根本目的在于使受教育者掌握社会知识和规范的观点属于()。

A、能力本位论

B、社会本位论

C、个人本位论

D、知识本位论

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第7题

构成教育活动必不可少的基本要素是()。

A.教育者、受教育者、教育手段、教育内容

B.教育者、受教育者、教育影响

C.教育者、受教育者、教育物资、教育手段

D.教育者、受教育者、教育手段、教育环境

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第8题

教育目的社会本位论忽视了受教育者的个人发展,因此我们要坚持教育目的的个人本位论()
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第9题

教育目的是培养人才的规格和素质的总要求,其基本功能有()

A.导向功能

B.激励功能

C.调控功能

D.评价功能

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第10题

人们通常将各级各类学校的具体培养要求称为()

A.教育目的

B.培养目标

C.课程目标

D.教学目标

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